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“Nadie puede enseñarte un idioma, sólo puedes aprenderlo por ti mismo”.
las investigaciones han demostrado que el hablante nativo medio de inglés, por ejemplo, conoce entre 20.000 y 35.000 palabras.
Las metas de rendimiento tienen que ver con los hábitos. Implementar actos cotidianos, formar hábitos. Se centran en los sistemas, no en las metas.
A mí, por ejemplo, me encanta imprimir una bandera de la lengua que estoy aprendiendo y pegarla encima del fragmento de papel donde escribí mi visión.
¿Cómo quiero utilizar en el futuro el idioma que estoy aprendiendo? ¿Con quién utilizaré el idioma? ¿Cuándo y dónde lo utilizaré? ¿Cómo me voy a sentir al utilizarlo? •
Las metas de rendimiento están relacionadas con tus actividades cotidianas. Te obligan a plantearte una pregunta crítica: “¿Qué tengo que hacer a diario para alcanzar mi objetivo?”.